KunciJawaban Soal IPA Kelas 8 SMP MTs Halaman 38 39 40 41 Uji Kompetensi 7 Tekanan Zat dan Penerapannya A. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1) Faktor-faktor yang memengaruhi besarnya tekanan adalah . a. gaya tekan dan massa benda b. gaya tekan dan gaya gravitasi c. luas bidang tekan dan gaya tekan d. luas bidang tekan dan gaya gravitasi SoalTekanan Zat Padat Jawaban kalian yang mana? Yup, betul banget. Jawabannya D Tekanan paling besar terdapat pada nomor 4. Semakin kecil luas permukaan, semakin besar tekanan yang dihasilkan. Semakin luas permukaan semakin kecil tekanan yang dihasilkan. Jadi tekanan yang paling besar diperoleh dari benda dengan luas permukaan paling kecil. Soaldan Jawaban Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari 1. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi besarnya tekanan adalah . a. Gaya tekan dan massa benda b. Gaya tekan dan gaya gravitasi c. Gaya tekan dan luas bidang tekan d. Gaya gravitasi dan luas bidang tekan 2. 38.Memahami tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis dan kapularitas jaringan angkut pada tumbuhan. Materi esensial : Tekanan . Kelas/semester :VIII/2. Indikator soal : Disajikan gambar peserta didik dapat membandingkan tekanan zat cair di berbagai titik dengan benar. Bentuk soal : Pilihan ganda OJJN56. Oleh Ais Widayanti, KEGIATAN pembelajaran sebagai bagian dari proses pendidikan tidak lepas dari peranan guru yang membuat siswa belajar. Serangkaian aktivitas siswa dalam pembelajaran untuk membangun pengetahuan baru memerlukan kepiawaian seorang guru dalam “mengemas” pembelajaran menjadi efektif dan tercapainya tujuan pembelajaran. Dalam pembelajaran IPA di SMPN 1 Wonogiri Kelas VIII D Tahun Pelajaran 2022/2023, ada beberapa kompetensi dasar yang sulit dipahami, salah satu materinya adalah Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari. Hal ini dibuktikan dari hasil pretes 30 siswa yang mendapatkan nilai di bawah kriteria ketuntasan minimum KKM sejumlah 22 siswa dengan rata-rata nilai 68. Sedangkan siswa yang memperoleh nilai di atas KKM sejumlah delapan siswa dengan rata-rata nilai 82. KKM untuk mata pelajaran IPA adalah 80. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut maka peran guru “mengemas” pembelajaran perlu inovasi, salah satu inovasi yang dilakukan melalui pembelajaran STEM science, teknology, engineering & mathematics. Pembelajaran STEM adalah sebuah pendekatan dalam pembelajaran yang memadukan sains, teknologi, enjinering dan matematika untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan mengembangkan daya cipta peserta didik Poppy Kamalia Devi, dkk, 201824. Pembelajaran STEM mempersiapkan siswa untuk mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan dalam kompetisi abad ke-21 Sanders, 2009; Becker & Park, 2011, seperti keterampilan teknologi, mahir berkomunikasi dan pemecahan masalah Bell,2010. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dua kali pertemuan. Pertemuan pertama, analisis pembelajaran STEM pada tahap konseptualisasi Science siswa memahami tentang tekanan zat, faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan, hukum pascal dan rumus tekanan. Guru memberikan pertanyaan dan LKPD terkait tekanan zat. Siswa mengumpulkan informasi tentang cara membuat alat peraga tekanan dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan hukum pascal. Guru mengarahkan siswa untuk membuat rancangan engineering miniatur pengangkat mobil dengan pompa hidrolik dari suntikan dan selang. Siswa melakukan pengukuran dan perhitungan menggunakan rumus hukum Pascal mathematic. Guru membuat jadwal, melakukan monitoring dan evaluasi. Pertemuan kedua, guru menguji hasil proyek alat peraga tekanan berupa miniature pengangkat mobil dan siswa mempresentasikan alat peraga teknology. Guru memberikan penguatan terkait materi tekanan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Guru memberikan self assessment berupa post tes untuk melihat pemahaman siswa tentang materi Tekanan. Dari hasil post tes didapatkan 26 siswa mendapatkan nilai di atas KKM dengan rata-rata nilai 88 dan nilai di bawah KKM 4 siswa dengan rata-rata nilai 70. Setelah melaksanakan pembelajaran STEM kesimpulan yang dapat ditarik adalah penggunaan alat peraga tekanan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII D SMPN 1 Wonogiri. Terjadi peningkatan nilai di atas KKM pretes delapan siswa dan postes 26 siswa, siswa juga semakin kreatif dengan merancang dan membuat alat peraga tekanan. Pembelajaran STEM dapat digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. * * Guru IPA SMPN 1 Wonogiri, Kabupaten Wonogiri  403 ERROR Request blocked. We can't connect to the server for this app or website at this time. There might be too much traffic or a configuration error. Try again later, or contact the app or website owner. If you provide content to customers through CloudFront, you can find steps to troubleshoot and help prevent this error by reviewing the CloudFront documentation. Generated by cloudfront CloudFront Request ID 5-RbwzaQkB4-l-ynE1Vw5TvE-D-FAtxZgr3m-S4_rz6VwcUMjPNo3A== Skip to content Latihan Soal SMP Latihan Soal Kelas 7 Latihan Soal Kelas 8 Latihan Soal Kelas 9 Daftar Isi Latihan Soal Rangkuman Materi Video Pembelajaran Latihan Soal IPA Kelas 8 Bab 7 Hai semuanya! Pada kesempatan ini kita akan mencoba latihan soal IPA Kelas 8 nih tentang Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari Sudah pada siap? Kalau siap yuk kita mulai! Bagaimana hasilnya? Memuaskan ga? Kalau mau belajar materinya lagi bisa dicoba disini nih Rangkuman Materi IPA Kelas 8 Bab 7 Terus semangat sampai nilainya bagus ya! Coba juga Latihan Soal IPA Kelas 8 Bab 8 Post navigation